XIII Mostra do Conhecimento encerra programação com apresentações dos Projetos Integradores

O Integrado UPF realizou, nessa quinta-feira, 11 de junho, a etapa final da XIII Mostra do Conhecimento do Ensino Médio, iniciativa que promove a socialização das experiências e dos conhecimentos construídos pelos estudantes ao longo do semestre nos Projetos Integradores.

A programação reuniu apresentações, documentários, exposições interativas e compartilhamento de pesquisas desenvolvidas nas trilhas Da Ficção à Realidade; Inteligências Artificiais; Urbanismo e Futuro das Cidades; EcoMaker; e Profissões do Futuro, evidenciando o protagonismo estudantil e a integração entre diferentes áreas do conhecimento.

Entre os destaques, os estudantes do 1º ano, por meio do projeto Da Ficção à Realidade, apresentaram documentários que abordaram temas de relevância social, como racismo, feminicídio, intolerância religiosa e a realidade das pessoas em situação de rua. As produções foram resultado de um processo de pesquisa, reflexão e desenvolvimento da linguagem audiovisual.
Também desenvolvidos pelos alunos do 1º ano, os projetos da trilha Inteligências Artificiais apresentaram propostas inovadoras com o uso de ferramentas de IA em diferentes contextos. Os grupos exploraram aplicações voltadas para áreas como saúde, agricultura, turismo e educação, incluindo o desenvolvimento de plataformas e soluções tecnológicas.

A Mostra contou ainda com exposições interativas dos projetos Urbanismo e Futuro das Cidades e EcoMaker, nas quais os estudantes compartilharam com a comunidade escolar os trabalhos e protótipos produzidos durante o semestre, aproximando teoria, criatividade e práticas sustentáveis.

Encerrando a programação, os participantes da trilha Profissões do Futuro apresentaram os conhecimentos adquiridos nas visitas realizadas aos cursos de graduação da Universidade de Passo Fundo. Ao longo do semestre, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer diferentes áreas de formação e dialogar com acadêmicos e professores, ampliando suas perspectivas sobre o universo profissional e acadêmico.